尊敬的老师们，亲爱的同学们，

   大家早上好！我今天分享的主题是：“勤为心之所向,共沐劳动荣光”。

劳动成就梦想，奋斗开创未来。劳动是一种一分耕耘一分收获的坚持，是一种种瓜得瓜，种豆得豆的喜悦。劳动创造了历史，劳动创造了未来，中国的今天，正来自于亿万人民群众的辛勤劳动与创造。

征途漫漫，劳不可缺。宋庆龄说过：“知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。”平凡孕育伟大，劳动创造价值生活的美好，所有的进步，无不源于平凡艰辛的劳动。劳动是通向伟大梦想的进步阶梯。张载曾言：“人生在勤，不索何获?”诚哉斯言，世上没有不经沉潜即可获得的成就，没有不去劳动即可获得的丰收，没有不去追求即可获得的超越。于其身如此，于其智亦如此。天道酬勤，力耕不欺。为什么说劳动光荣？虽然每一份劳动看起来不是轰轰烈烈的大事情，但每一份劳动都在让生活变得更好。今天的太阳跟昨天没有什么不同，但环卫工人会把今天的马路打扫得比昨天更干净，十字路口的车辆繁忙却井然有序，早餐店里有包子的香气，街边橱窗上架了新一季的衬衣，远处吊塔修饰着天际线的形状，地铁里挤满了忙碌的身形，劳动对于我们而言不是什么了不起的行为，但我们却一起依靠劳动组成了一座了不起的城市。我觉得我们每一个人的辛勤劳动都是为创造奇迹做准备，正如鲁迅所说:“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动就有一分收获，目积月累从少到多，奇迹就可以创造出来。”

以劳育美，以美育人。苏霍姆林斯基说的：“没有单独的智育，也没有单独的德育，也没有单独的劳动教育。五育是一个紧密联系的辨证统一体，以德育为核心，共同服务于塑造全面发展的人才这一目标。”在劳动过程中，要以勤劳勇敢养成高尚的美德。美化心灵，笑对世界，以美的眼光注视自然和社会。生活会因为心境的不同而天差地别。以美育人，全面发展，培养个性，学习不是单纯的让一个人更有用，而是让他更好，不是为了让他更符合别人的期待，而是让他可以成为他想成为的人。在学习和生活中，我们要以劳育美，以美育人。

劳动精神，雕琢时代。“人生在勤，勤则不匮。”勤于劳动，热爱劳动是根植于中华儿女内心深处的优秀文化基因。在我们党团结带领人民为中华民族伟大复兴不懈奋斗的历程中，以劳动模范为代表的广大劳动者辛勤耕耘，砥砺奋进掏粪工人时传祥“宁愿一人脏，换来万家净。”“铁人”王进喜“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”。杂交水稻之父“袁隆平”做着“禾下乘凉梦”，充实天下粮仓……不同的岗位，同样的精神，他们以创造、创新、创业的激情，在劳动中成就了自己的价值，共同奏响了劳动最光荣，奋斗最幸福的时代强音。

古往今来，无数成功人士用他们的汗水证明了，正是那份对勤劳的坚守、对劳动的尊重，让他们收获了荣耀与成就。让我们继续秉承勤劳的精神，不畏艰难险阻，不做困难面前的逃兵，而要做一名勇往直前的勇士。勤为心之所向，让我们共同沐浴在劳动的荣光之中，不懈努力，只争朝夕！

我的演讲到此结束,谢谢大家!