尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好，我是来自高一14班的黄诗涵，今天我演讲的主题是：少年不负凌云志，励志逐梦正当时。清晨的风掀起国旗的一角，微风抚过我们年轻的眉梢。此刻站在这里，忽然想起吴庆坻笔下“须知少时凌云志，曾许人间第一流”的句子——原来千年前的月光，早已照见今日少年的模样：我们是衔着星辰出生的一代，当以凌云之志为骨，以逐梦之行为脉，在时代的旷野里，长成自己的山川。
百年前的秋天，16岁的毛泽东离开韶山冲，在行李卷里藏了一首诗：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。”在旧中国最晦暗的时刻，少年们眼中的光，却比星火还亮——他们在南湖的船上握紧拳头，在街头的呐喊里扬起旗帜，把“救国”的志，种进了每个跳动的年轮。如今的我们，或许无需在硝烟里奔走，却接过了同样的命题：当“碳中和”的目标悬在头顶，当“芯片突围”的号角响在耳畔，当传统文化在时代浪潮里等待重逢，我们的“凌云志”，早已不再是个人的“鸿鹄愿”，而是与家国共振的“星子”。

有人说，少年的梦太辽阔，像抓不住的云。可所有“云端”的抵达，都始于“尘埃”里的深耕。敦煌莫高窟的壁画前，常书鸿先生26岁放弃巴黎的繁华，用半生风沙换壁画重生；航天城的发射架下，“90后”工程师们把图纸画满草稿本，让“嫦娥”的光，照亮月球的暗面——他们的故事里，藏着逐梦的真谛：所谓“励志”，从来不是喊破喉咙的口号，而是把每个“今天”，都铸造成通往明天的阶梯。

作为一名即将高二的学生，我们的“逐梦路”藏在更细微的角落：把志种在课堂的专注里，将行落在错题的反思中，让梦融于望向国旗的热望中。或许你曾为背不完的单词烦躁，为解不出的压轴题沮丧，但请记得：竹子用四年时间只长三厘米，却在第五年每天疯长三十厘米——因为它把根，扎进了更深的土壤。我们的成长亦是如此：那些看似平淡的日子，都是在为未来的“拔节”积蓄力量。所谓“逐梦”，从来不是百米冲刺，而是带着星光的马拉松。

正当时是与时代对坐的勇气。“正当时”的意义，不止于“恰逢其时”，更在于“舍我其谁”。当我们在国旗下庄严奏唱国歌，当我们在教室里写下“料青山略输我峥嵘”的誓言，当我们在看到世界的参差后握紧拳头——这便是少年该有的姿态：站在2025年的夏天，我们恰好遇见两个100年的交汇期，不做时代的旁观者，而做“在场的建设者”。就像此刻，你我站在这片土地上，呼吸着同样的空气，仰望着同一面国旗——我们的“凌云志”，终将在彼此的呼应里，长成支撑时代的梁；我们的“逐梦行”，终将在共同的奔赴中，汇成照亮未来的河。

风又起了，国旗在蓝天上猎猎作响。愿你我都能记住：少年的“凌云志”，是“敢教日月换新天”的魄力，也是“苔花如米小，也学牡丹开”的认真；少年的“逐梦行”，是跨越山海的奔赴，也是深耕当下的沉潜。而这一切的“正当时”，从来不在遥远的未来，而在——你翻开课本的第一页，你解出难题的第一刻，你望向国旗时，眼中跃动的，永不熄灭的光。

同学们，平静的大海培养不出优秀的水手，安定的事态磨练不出坚毅的勇士，让我们带着“少年心事当拏云”的豪情，带着“功成必定有我”的担当，在属于自己的青春赛道上——跑下去，让风记住我们的速度；追上去，让光看见我们的模样。所谓“不负凌云志，逐梦正当时”，从来不是一句空洞的誓言，而是用整个少年时代，写给自己、写给家国、写给民族的最滚烫的炽爱。

我的演讲完了，谢谢大家。